Cambio de metodología de estudio en Europa

Por: Rubén Asensio

Miles de universitarios de Aragón aplican ya en sus estudios la metodología que usarán todas las universidades en el futuro. En 37 titulaciones de la Universidad de Zaragoza se experimenta ya con el modelo europeo que estará vigente a partir de 2010, con menor número de clases presenciales y mayor protagonismo para el estudiante.

Ciencias de la Salud, Magisterio, Medicina, Educación Física o varias de las ingenierías son algunas de las carreras que ya aplican esta metodología. En total, 183 asignaturas que se imparten en más de la mitad de las titulaciones que hay en la Universidad, según indicó a 20 minutos la adjunta al rector para la convergencia europea, M.ª Victoria Sanagustín.

Estos proyectos se desarrollan en colaboración con el Ministerio de Educación y se aplican ya en una o varias asignaturas de determinadas carreras, ya sea de forma total o parcial (sólo en algunos bloques temáticos).

Por otro lado, la Universidad prepara ya un plan para aplicar esta metodología a los primeros cursos de varias carreras a partir de septiembre.

La convergencia con el espacio universitario europeo conllevará notables cambios en el día a día del estudiante. Se reducirá el número de clases presenciales, se potenciará el trabajo en equipo y se reducirá el peso de los exámenes a favor de prácticas tuteladas y proyectos de investigación.

En la práctica se otorgará más importancia al conocimiento de idiomas extranjeros, los estudiantes podrán personalizar aún más sus estudios y se potenciará el uso de las nuevas tecnologías, lo que conllevará un mayor esfuerzo para profesores y alumnos.

El objetivo es unificar estudios para que todos los universitarios europeos accedan al mercado laboral en condiciones similares.

En otro aspecto, el espacio de educación superior en Europa cambiará las diplomaturas y las licenciaturas por estudios de grado y posgrado. Los primeros carecerán de especialidades, pero propiciarán el uso de proyectos de fin de carrera y de prácticas tuteladas como métodos de calificación alternativos al examen. Los estudios de posgrado tendrán una gran flexibilidad de materias y se enfocarán, principalmente, al ámbito profesional o de la investigación.